年段长、教研组长、图书馆长岗位职责

2005年2月修订

   一、年段长岗位职责

① 认真学习、贯彻党和国家的教育方针，学习德育大纲和有关德育工作的各项政策法规。模范遵守《中小学教师职业道德规范》。

② 根据德育处拟定的学校德育工作计划，制订年段工作计划，组织年段的德育活动和常规管理工作，经常分析学生思想动态，研究教育对策，强化思想品德教育效果。

③ 协调各学科教学活动，保证均衡、稳定的教学质量和合理的课业负担。

④ 指导、检查班主任的工作，指导、检查各班级班风建设。实行年段月讲评制度，以促进良好学风、段风的形成。

⑤ 协助共青团（少先队）开展有关活动。

⑥ 协助各学科开展第二课堂活动，丰富年段学生课余生活和拓宽学生的知识视野。

⑦ 配合德育处组织和安排学生的社会实践活动。并在教务处指导下，动员全年段教师参与，组织好本年段学生的研究性学习活动。

⑧ 按计划组织召开年段家长会和家长委员会座谈会，做好家、校沟通工作

⑨ 学年终，做好班主任和班级工作的量化评估工作和年段的工作总结。

⑩ 段长实行坐班制，课时按学科标准。

   二、教研组长岗位职责　　　　　

① 组织本组教师学习和实施新的课程标准，在新教学理念的指导下，运用“两学一法”的基本理论于课堂教学中。

② 根据学校和教务处的工作意见，制订本组工作计划，并组织实施和做好学年总结。

③ 以参与集体备课和听课为主要方式，检查本学科教学活动的各个环节，适时提出指导意见，保证本学科教学质量。

④ 组织期中、期末考试的分析、反思，及时调整教学行为。

⑤ 组织本组教师的公开教学，及其听课、评课活动。安排好本组教师的选修课、实践活动、研究性学习指导等的申报与实施。安排好指导新教师的分工。

⑥ 组织本学科老师做好培优补差、竞赛辅导、开展第二课堂活动等工作。

⑦ 根据提高教学质量的实际需要，选择、申报教研课题，组织实施，做好成果收集、资料积累和结题工作。力求在教研过程中，让教师进一步更新教学理念，提高理论水平，提高实践能力，从而达到以教研促教学质量提高的目的。

⑧ 配合学校在信息技术与学科、课程整合方面培育新的教学特色的工作计划，组织全组教师努力掌握和迅速提高信息技术的教学应用能力。组长要身体力行和率先垂范。

  三、教研副组长岗位职责　　　　　

协助组长完成组长职责的各项工作。（仅在语文、数学、英语、物理四个学科设此职务）

五、图书馆馆长岗位职责　　　　　

① 完成图书馆馆员职责（见专业技术１2１６□□号岗位）。

② 根据学校工作计划，制订图书馆近期发展计划和各年度工作计划，合理安排好全馆人员的日常工作，做度工作总结。

③ 根据教学需要，及时提出图书采购计划，报批，执行。

④ 每学年第一学期开学初为新生举办图书馆知识专题讲座。

⑤ 安排好读者服务有关工作。出好新书推介的专刊。

⑥ 协助教务处、各学科开展研究性学习活动；协助德育处、团委会、少先队等开展各类宣传教育活动。

⑦ 任期内保证图书馆建设符合市级达标馆的各项要求。和二级  达标校对图书馆的要求。