【教学教研】福州侨中2020～2021学年度第一学期 地理教研组工作计划

一、指导思想：

随着高中新课程改革、新高考改革全面铺开，对高中教学提出了新的要求、新的目标，教育理念、价值导向、教学模式、学科内容等正发生悄然变化，我们要立足侨中实际，借鉴省内外新高考和课程改革的有益经验，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的核心素质教育。以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校地理教研组教研工作水平。

二、工作目标：

1、以创建“一级达标校”为契机，抓实地理学科教学常规。

2、以“智慧课堂地理学科关键能力培养的实践研究”为抓手，优化课堂教学，提高教学质量。

3．开展校本教研，课题研究、校本课程等活动，以研促教，提高教师业务素质。

三、工作要点

1．加强理论学习，提高理论素养

坚持教育教学理论学习或主题教学研究活动，重点学习了《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系解读》、《中小学教师职业道德规范》等，探讨新课程背景下有效课堂教学模式，积极稳妥地实施高中地理新课程，及时发现和解决新课程落实中产生的问题，加强理论与实践的联系，带领全组教师创建先进教研组。

2．落实常规工作，提高课堂效率

（1）教研组会：加强校本教研，提高每位教师的业务素质。

①教研时间：每周一上午8：30－10；00

②教研活动内容：

A．优质课品课，观摩优质课，学习其精华，分享感悟。

B．着力探索信息技术融合课教育教学模式，让信息技术服务于课堂，提高课堂教学的实效性。组织教师学习希沃白板制作、智慧课堂、微课制作，并鼓励教师参加教学技能比赛，积极探索个别化、自主化与互动式的教学模式。

C．问题呈现制度，要求老师要勤于思考、善于思考，要发现问题，提出问题，要积极探索解决问题的途径和方法，要努力提高解决教育教学实践中的各种实际问题的能力。并以存在的问题为中心，进行深刻的反思，总结经验教训，也为课题研究积累素材。

D．结合课题研究《智慧课堂地理学科关键能力培养的实践研究》，开展系列校本教研。

③形式：每次教研有一个主题，一个中心发言人。

④成效：注重组内教师的内化提高。通过校本教研促使教师转变教育观念，树立“人的全面而有个性的发展“的育人观。深入开展区域地理研究，培养学科兴趣，育德于教。

⑵加强集体备课，发挥团队精神

前一周安排好一位教师统一编写学案，可做成知识结构或创设性问题，让学生课前预习，提高课堂教学的有效性；每周规定课时安排；重难点的处理，教材内容的删减，做到用教材而不是教教材；练习的筛选等。每次安排一个主讲人，其他教师补充。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。通过业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思地理课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。

⑶加强听课制度，营造相互学习、共同提高的教育教研氛围。本学期每位教师听课不少于18节，每次听课都能写好听课笔记及教学评议。

⑷校本作业的编写，结合学情和教学进度，编写符合本校特色的校本作业，更好服务教学。

4、以课题为抓手，提高实践能力

高考评价体系强调新高考改革对高中教学提出了新的要求、新的目标，教育理念、价值导向、教学模式、学科内容等发生变化，结合校本培训开展课题研究，根据新高考、新课标及核心素养培养的要求，本学期开展3次校本研讨学习《高考评价体系解读》、微课制作、高一年段研究课，旨在通过教学实践研究坦步深化对高考改革的认识。

5、研讨评价体系、把握考试动向

高考工作：2020年对高考试题进行详尽解读，分别从题眼、关键能力、必备知识、情境设计、解题思路等方面展开全面、系统的分析，准确地认识和把握高考命题的标准、意图和未来趋势，真正做到了紧扣最新命题政策、把握最新命题动向，认真组织、精心安排高三省、市统考，及时分析考试成绩。配合年段做好学生的“会诊治疗”，做到有的放矢、因材施教。明确升学目标，分解到人（学生），落实到人（教师）。竭力做好各项服务工作，为毕业班创设良好的外部环境，力争2021年再创新高。

会考工作：加强高一、二地理学业水平测试研究，力求早抓、抓准、抓好，力争地理学业水平测试达到上级要求。

6、整合校内外资源，开设校本课程

进一步开发以“侨史侨俗”类为重点的系列校本选修和研究性学习课程，目前已形成《国际人口迁移与华侨文化》和《生活中的地理》校本课程。通过课外的选修，丰富学生的知识面，培养学生的创新能力、实践能力，社会责任感，育德于教。

7.师徒互相学习，促进自我成长

周诗诗——张文和雷寿平；刘欢——林锦芳和黄宋芬；雷寿平——郑玉萍

（六）其他工作

1、加强教研组文化建设，布置教研组，构建温馨小家。建立教研组Q群和微信群，将教研活动延伸至校外。

2.以集备组为单位，搞好办公室清卫工作。

通过组织以上活动，使地理教研组的老师更加积极地投入到教学工作中，并加强组内的交流和沟通，及时发现问题、反馈问题，互相切磋教艺，做好工作，提高我校地理学科的教学质量。