信息技术与学科融合 助力教师新成长

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发表时间:2020-10-15 08:41


信息技术与学科融合 助力教师新成长

—记福州华侨中学信息技术与学科融合第六次培训

为深入贯彻《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(闽教师〔2020〕15号)等文件精神,帮助青年教师进一步提升信息技术与学科教学融合的能力,我校于2020年9月6日开启了本学期“信息技术与学科深度融合”系列培训活动。参训教师主要为我校45周岁以下教师。10月14日下午,在学校录播教室举行了信息技术与学科融合第六次培训。

首先是由数学组的郑笑容老师、化学组的任玲老师、历史组的龚丽君老师展示了精彩说课和片段教学。许玉明副校长对这三位教师进行了“专家提问”。参训青年教师非常直观地感受融合课的魅力,更进一步明确信息技术与学科教学融合的技巧与方法。

接着,物理组游洪滢老师进行了示范展示。她着力寻求信息技术与教学的最佳融合点,既发挥教师的主导作用又体现学生的主体地位,勾画出一幅智慧课堂的灵动画卷。

教务处陈榕副主任从促进学生学习方式改变入手,说明信息技术与学科融合的重要性。她还提醒老师们在教学过程中注意融合点的选取,明确技术服务教学,辅助营造一种新型教学环境,让学生的创造精神与实践能力的培养真正落到实处。


教科室李志宜主任从技术层面给老师们做了再次培训。他就老师们在信息技术实践应用的疑难问题进行解答和演示操作,让老师们深受启发,受益匪浅。


老师们认真学习,对如何实现课堂教学有效融合展开体验式学习与探讨。刘鸿英老师制作了技术小视频推送到学习群,让更多的老师了解班级管理、教学评价等方面的小技巧。

最后,许玉明副校长用“感动、成长、学习”六个字回顾本学期的六次融合课培训情况。

他肯定了教务处和教科室组织的系列培训所取得的成效、我校青年教师在信息技术与学科教学融合方面取得了长足的进步。他希望我校青年教师们能以此为契机,研读相关文件精神、理解领会新课改理念,进一步提升信息技术与学科教学深度融合,打造高效课堂,促进我校课堂教学改革。




文章分类: 校本培训教学研究
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