认真学 用心教 当好抗疫螺丝钉 ——福州华侨中学物理教研组高三教师线上教学小记

　　一场突如其来的新型冠状病毒疫情改变了全国乃至全球人民的许多观念和习惯，也把高三一线的老师逼成了“十八线主播”。寒假期间举国抗疫，虽然我们不是抗疫前线，但我们一样也是抗疫战士，为国家打赢抗疫攻坚战贡献了一份力量。整整65天，我们坚守了人民教师的职责，通过学习、调整、反思、开发等几个阶段的摸索实践，整合各种资源，在提升自身信息化素养的同时，保证了学生停课不停学的线上学习质量。4月7日开始，作为福州全市大中小学校复学的先锋队，我们仍然在进行教育转型的探索。

　　一、克服焦虑，携手并肩共转型

当全国人民都还在天天刷新闻谈养身的时候，1月28日，农历正月初四，学校就开始布置我们高三各学科集备组必须学习开发智学网和QQ、微信的功能，做好校本作业每日一练和在线辅导相结合工作。1月31日学校培训高三老师使用钉钉进行直播教学，2月3日正式开始直播授课。留给我们学习摸索的时间总共就三天，然而对于老师来说每一堂直播课都是一次大型公开课，备课讲课都要十分认真，必须精讲严谨，无论是口误还是一时的思维短路都会被近百名学生挑刺围观，每堂课都没有试讲，且时刻要接受学生截屏或回放的严苛要求，这让我们练出内外双修的硬功夫。高三物理集备组三位老师都是中年女教师，在这么短的时间，要掌握最新的信息技术教学技能，还要克服家庭的拖累、自身的健康问题等种种困扰，其中的辛苦不是局中人根本体会不到。比如黄水美老师已经年过五旬，还要担负毕业班班主任的各种常规事务、问题学生心理疏导、优生的跟踪关注、学习诊断等费时耗精力的琐事；吕婷老师虽然正当壮年，但是她既是二孩的妈，每日要照顾两位孩子衣食住行和辅导居家学习，再加上先生作为福建医学院第一附属医院第三批驰援湖北宜昌的骨干医生，全部的家庭重担都落在她一个人的肩上；本来就有严重腰椎间盘突出毛病的翁秀红老师因为长时间守在电脑前备课授课，病情严重时靠吃止痛药坚持完成直播。这些困难我们都克服了，不但在2月3日准时开播，而且到4月7日为止没有耽误一堂课。我们还在实践摸索中发挥物理老师的聪明智慧，通过交流分享，结合高三教学实际，不断开发各种线上平台的教学功能。如通过钉钉的智能出卷和问卷星进行课堂的前测和反馈；依托钉钉直播平台，开发了钉钉的填表功能——通过课中的选择题回答统计进行课堂的“遥控”和“实时反馈”；使用钉钉视频会议进行云监考；开发智学网的答题卡功能进行单元测试和理综训练，建立学习档案和错题本；通过QQ学习群的视频通话进行热烈的专题讨论；使用微信公众号一起观看名师专题讲座；分享B站的科普中国进行问题讨论完成科学辨析等活动，开启了平台应用的技术革命。

二、开展“云教研”，整合教学资源，提高线上教学实效

1.加强集备，筑牢教学生命线

（1）细化每周教学计划

（2）及时进行问题讨论

（3）坚持资源共享和资源共建

（4）重视每次的诊断过程和结果，及时进行问题讨论、分析

2.整合优质教学资源，合理翻转课堂

3.开发各平台功能，优化教学反馈的手段

（1）钉钉填表功能

（2）QQ作业功能

（3）智学网答题卡功能

（4）应用钉钉视频会议落实“云监考”

4.加强“云”辅导，做好答疑反馈工作

三、进行“云辅导”，落实学校的全员导师任务

线上学习，既要守在身体健康底线，还要高度关注高三学生的心理健康问题，帮助学生缓解焦虑情绪，保持良好心态，激活生命状态。我们积极响应学校提出的全员导师制，既教书又育人，帮助我们的学生实现身心健康、学业发展、生命价值维度的提升。

不经风雨怎见彩虹？经过这两个多月、四十多节大型公开课的学习、磨炼，我们的信息化素养大大提高，已经可以站在新媒体教学的新起点了。各种现代化教育必须的QQ屏幕共享、各级资源库的资源查找、录屏软件、希沃软件、钉钉直播、线上命题、线上答疑和批改作业、数据分析等技术日益娴熟，虽然不再年轻，但是我们依然实现从主讲到主播再到主持的多次转身，克服了职业倦怠，快乐地融入新时代。