精准分析 明方向 落实差距 谋发展  ——初中教学质量提升研讨会纪要

　　为进一步提升初中教学质量，为决战2020年中考打下坚实基础，12月25日，我校在图书馆四楼召开了2019-2020学年初中教学质量提升专题研讨会。会议由教务处陈榕副主任主持，校领导班子出席会议，全体中层正职、下段中层干部和全体初中部教师参会。与会人员针对2019届中考情况，一同认真研讨并分析我校存在的问题和不足，力求为下一阶段的初中教学工作做好充分准备。

    会议伊始，教务处陈榕副主任对我校近年来的中考情况做了详细的数据分析，和老师们一起读取数据，从而发现问题，找到解决问题的突破口，以期切实有效地提高各科的教学成效。

教育教学注重经验的总结与交流。本次会议特别邀请2019届初三语文集备代表吕凤萍老师和数学集备组长余浩老师作经验分享。两位老师都共同提到了分层教学——“提优壮腰托底”，针对不同类型的学生采取不同的教学方式，多采取鼓励教育和一些激励手段，极大程度上提高了学生的积极性和能动性。另外，两位老师也都强调校本作业的重要性，立足校本，重点剖析，逐个击破。

校领导对老师们的工作给予了高度的肯定，并根据考情分别提出不同的见解。

蔡隆副校长提出“压力传导”，鼓励师生们应将压力转化为前行的动力，具体表现在加强落实精细化管理，主要包括教学常规和集备常规，加强对小测和周考等日常测试的重视，重点进行知识点扫盲，从而提高练习的完成度。

陈祁罕副校长强调加强集备组和教研组的组间合作，重视团队协作的力量，群策群力共同探讨教学策略；提出教学和德育应当相辅相成，做到“守底线、立规矩”从而才能促学风；与此同时，他强调教师应关注学生的身心发展，“悦身心，树形象”，做到张弛有度。

陈琛副书记则提出“用高中带动初中共同发展”，初中教学应当找准发力点，从而实现重难点的逐一突破，在教学过程中尽可能地增强学生的自信心，帮助他们降低畏难情绪，从而更好地投入当下的学习中。

会议的最后由刘燕校长作总结发言。刘校长根据目前的大环境和背景，为老师们详细阐释分析数据背后的含义，旨在为我校初中教学找准方向，规避弯路。通过对数据的统计分析，明确今后教育教学的目标——重视起始年段的习惯养成，各年级重视优秀率和及格率的协调发展，用二者来促进平均分的稳步提升并且需要重点关注临界生的发展状况，及时做好帮扶工作。同时，刘校也再次强调团队的建设与发展，提出必须将集备和教研落到实处，共同促进初中教学质量的提升。

本次初中教学质量专题研讨会的召开及时而有意义，既凝聚了共识，亦鼓舞了人心。各学段的老师都明晰了今后教学的重点方向，目标清晰，定位准确，为迎接下一次的教育教学质量检测做好充分的准备；同时，也为我校义务教育阶段，初中教学质量更上一层楼打下坚实的基础。

　　　　　　　　　　　　　　　　撰稿人：叶诗雨、周诗诗、吴天聪、陈榕