《核心素养视阈下的英语阅读文本解读策略研究》校级课题开题论证会

《核心素养视阈下的英语阅读文本解读策略研究》校级课题开题论证会

撰稿人：陈燕花    供稿部门：英语教研组

2019年12月23日下午我校英语组在办公楼八楼会议室召开了校级课题《核心素养视阈下的英语阅读文本解读策略研究》的开题论证会。教务处副主任陈榕老师，教科室副主任雷寿平老师及全体英语组老师参加了课题论证会。

课题论证会首先由课题组负责人陈燕花老师陈述开题报告，陈燕花老师主要从课题研究的背景、课题研究的目标与内容、研究过程与方法、任务分工以及预期的研究成果等方面展开介绍。

全体成员认真聆听了报告并做了记录。教科室副主任雷寿平老师首先对选题做出了充分的肯定，指出核心素养是新一轮课改的重心，而且课题选择了英语阅读文本的解读策略这一较小切入口，易于操作，大大提高了课题研究的可行性。接着雷寿平副主任提出课题研究应该是一群人一起做一件事，一旦开始了就要坚持把课题做好，力求使课题研究来源于教学又服务于教学，力求使全体成员通过课题研究提升自己的教育教学水平。

教务处陈榕副主任结合自己多次主持省、市级课题的经验，从专业角度对课题研究提出了一些切实可行的建议。她指出课题研究要聚焦核心素养，文本的解读要多层次多角度，既要有深度也要有广度，课题研究的过程中要注意收集资料，课题研究成果要有多样性。

接着课题组成员林曦老师和大家分享了上周在福州七中听的特级教师石青萍老师的有关文本解读的讲座，使大家对文本解读有了更深入的理解。

最后，课题组成员进行了分组讨论，气氛热烈。开题论证会为课题的顺利开展奠定了良好的基础。