推进城乡教育均衡发展     努力办好人民满意的教育

　 　          推进城乡教育均衡发展     努力办好人民满意的教育

                                 ----福州华侨中学与连江华侨中学开展校际共建活动

　  草长莺飞的三月，春暖花开。2019年3月26日，福州华侨中学派出优质师资前往连江华侨中学，参与该校的市级教学开放日活动并与该校签订合作共建协议。 　　　

　　上午，教科室主任叶遵超、办公室副主任黄俊、王文宇，教务处副主任陈榕，总务处副主任邱思榕和初中化学名师郑林群以及物理教师曾令军一行7人先行到连江华侨中学参加听课、开课和评课。

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　　大家按照学科参加开放日的活动。其中我校5位老师参与开课。福州市名优骨干教师王文宇老师开设了《古诗比较阅读》公开课。本课围绕高三热点和难点，紧扣高考课表，从高考要求到真题演练及答题规范上做足功夫，训练学生精准答题。

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　　　福建省学科带头人培养人选、福州市学科带头人、福州市英语名师工作室成员陈榕老师开设了《复习八下U5T2》公开课。其课题以话题功能为主线贯穿课堂始终，精心设计教学活动，选择贴切学生现实生活的中考话题，设置真实的或模拟的交际情景，鼓励不同层次学生都能开口表达、表达观点、交流思想，同时在语言实践中理解和掌握语言，提高运用英语交际的能力。课堂以写作思维导图为课堂主线有序输出做了铺垫，使之首尾呼应，紧扣话题，目标明确，重点突出。听课老师表示该课堂实效性强，让不同层次的学生都能学有所得，为连江县英语老师做出很好的教学示范。在评课活动中，陈榕老师作为福州教育研究院视导员，对初三英语的复习课做了指导，让老师们受益非浅。

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　　　福州市学科带头人黄俊老师开设了《电能的远距离传输》公开课。该课题利用“小度在家”人工智能产品进行网络资源的实时查询，激发了学生学习兴趣。同时通过新闻短视频介绍我国利用特高压技术实现“西电东输"，活跃课堂气氛。该教师重视理论与实践相结合，设计的实验现象明晰，深入浅出揭示远距离输电原理。

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　　　福州市骨干教师邱思榕老师开设了《离子键》。离子键教学概念比较抽象，邱思榕老师精心设计教学环节，从宏观到微观，细致入微，深入浅出的引导学生，同时化解学生畏难情绪。授课过程中，引入的小游戏激发了学生学习兴趣，活跃了课堂气氛活跃，促进了师生间良好互动。

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　　　福州市骨干教师、福州市化学名师工作室成员郑林群老师与连江华侨中学叶志老师，就“复分解反应的条件”这一主题以“同课异构”方式进行公开教学。二位老师均能依据连江侨中的校情、生情、学情，以小组合作探究的模式，紧扣“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”二大化学学科核心素养，精心组织教学。郑老师以幽默的语言，质朴的教风，深入浅出地讲解了复杂的科学原理;以严谨的态度，细致地指导学生随堂实验;能在课堂上敏锐地捕捉学生的生成性问题，引导学生发现问题，研究问题，并解决问题。

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　　　我校老师参加了开放日的教研评课活动。大家从课题、课型、核心素养、教学评价等多方面与兄弟校同行进行积极交流。

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　　　下午，省学科带头人、福州华侨中学校长、书记刘燕，特级教师、福州华侨中学副校长陈祁罕，福建省学科带头人培养人选、福州市学科带头人、福州华侨中学办公室主任余新树一行3人来到连江华侨中学。刘燕校长开设了《核心素养导向，336数学教学模式的应用》讲座。她分别就教学中的三个时段：课前、课中、课后；三个维度：教师、学生、信息技术；三个应用：发布学习任务、创设学习情境、检测反馈等，运用教育理论和教学实践相结合，深入浅出介绍信息技术与高中数学学科深度融合的实践探索。在核心素养的培养上，她主张“两把两抓”：把时间放给学生，把方法交给学生，抓住学生内驱力，抓住学生的关键能力。整个讲座针对性强，从理念高度、教学深度、应用广度等方面，给了在场教师深刻的启迪。

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　　讲座会后，我校与连江华侨中学举行共建协议签订仪式。连江教育局副局长李成端，连江华侨中学校长林耿和该校行政班子参加了签约仪式。会上，林耿校长致欢迎辞，他介绍了连江侨中的发展史、办学成效、办学特色以及存在的发展瓶颈。同时对两校再续前缘，加强合作表达了期盼。

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　　　刘燕校长首先祝贺本次公开日活动取得圆满成功。同时回顾了两校共建的传统渊源，表示将与连江华侨中学携手共建。刘燕校长介绍了近年来华侨中学在办学特色、董事会、教科研、名师培养、教学质量等方面的一些做法。

　　　她表示两校在学校办学特色、师生发展、学校内涵建设和教科研提升等方面要加强合作，相互交流，共同打好“侨”牌，为师生发展和侨校特色创建贡献一份力量。

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　　　连江教育局副局长李成端对两校的共建表示热烈祝贺。他介绍了连江华侨中学的办学状况。他指出，连江侨中要通过共建活动，虚心学习，练好内功；要打好侨牌，要有国际办学视野。

　　　会后，两校签订了合作交流共建协议。福州华侨中学与连江华侨中学的交流合作，必然将促进两校互通有无，共享优质资源，共同提升办学管理水平。为推动城乡均衡化发展，办好人民满意教育做出更大贡献。

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　　　　　　　　　　　提供部门：办公室、教科室       撰稿人：王文宇