“于经纬间穿梭，在天地间畅想”，福州华侨中学地理组教师在教学上一直秉持做人民满意的教育理念，默默耕耘、兢兢业业、精诚团结。 地理组现有教师7人，其中高级教师1名，一级教师5名，二级教师2名，研究生学历1名，名师工作室成员1名，福州市优秀教师、青年优秀教师共3人，是一支充满朝气、活力的教师队伍。我组教师热爱地理教学工作，具备扎实的地理学教学功底，积极开拓创新，教研风气浓厚，教学成绩斐然。 ...
今年高考热搜第一地理当仁不让整的考生崩溃撕卷地理同仁想纷纷转行一起来看看专家的解读是否对你有启发https://mp.weixin.qq.com/s/mckgyJBLY9Uy9G9elkkFqw37.阅读图文材料，完成下列要求。（24 分）形成玄武岩的岩浆流动性好，喷出冷凝后，形成平坦的地形单元。如图6所示，某海拔 500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄武岩平顶山，及少量海拔...
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，教学反思是教师置身于整体的教育情景中，从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，深究教学活动中所涉及的教学策略、教学过程和教学反馈等，教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，新课程非常强调教师的教学反思一、经验总结 1.加强集体备课，集思广益。 一支独秀不是春，...
转瞬间高二学年即将结束,静下心来回想起这一年来的地理教学工作,感觉在教学过程中有很多欣喜的收获,但同时也存在着一些问题和不足。首先,谈一下收获。常说教学相长,在这一年的教学中,通过教学和学生的各种反馈,集备组更加清楚的认识到落实学生地理主干知识教学的重要性。地理知识可以说纷繁复杂,但是地理主干知识是教学的重点,虽然高二侧重基础,教学内容要全面,但是仍然要突出主干知识,如气候、地形、农业、工业...
2019-2020我任教高三兼任高三地理集备组长，深感心理的重压，肩上担子的沉重。回顾高三地理复习课教学的实践，谈谈地理复习课教学的几点思考。一、努力专研，不断提高地理教育教学水平高三地理教学任务繁重，时间很紧张。而学生学习地理的动机状态不一，如何提高地理教学的实效性呢?1、认真备课积极参加高三教师的教材培训、市、区、校级教科研等继教活动;与雷老师认真研讨近几年高考文综卷“地理部分试题”，使...
美丽地球，手绘世界——福州华侨中学2019-2020学年校园艺术节活动小结 本次艺术节活动以“美丽地球，手绘世界”为主题，其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面： 一、学生主体，全员参与比赛一开始高一各班同学们的积极报名和热烈响应，参赛的同学都能积...
2016年，二十四节气获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气是我国先民通过太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践，是安排农业生产、协调家事活动的时间制度，也是顺天应时的生活指南。它是中华优秀传统文化的典范，体现了传统农耕文明的博大精深。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”如今能够准确说出二十四节气的人已不多，而真正深入了解这28个字...
一、指导思想：2020年的寒假，因一场疫情的突如其来而变得“非同寻常”，对学校、家庭、老师是考验也是挑战。非常“疫”期，全校师生积极响应党中央、省教育厅和市教育局的“停课不停学”号召，在《福州华侨中学“十三五”发展规划纲要》、《福州华侨中学“侨魂德泽,至臻至善”办学特色》文件的引领下，结合高中新课程改革和新高考改革，我们要立足侨中实际，借鉴省内外新高考和课程改革的有益经验，认真学习先进的教育...
2019－2020学年第二学期地理组校本小结高中地理新一轮课程改革提出“教学应以核心素养为统领”。因此，如何在教学实践中落实“核心素养”，成为了近年地理教学研讨的重大课题。本学期开展服3次校本研修：培训时间培训学科培训专题培训形式2020年4月9日地理组《旅游景观欣赏的方法》课题：《核心素养之区域认知培养在地理教学中的策略研究》开课---听评课--反思总结2020年4月10日地理组《锋面雨带...
